
学生记忆力特别差,晚上睡前背的知识点,一觉醒来就忘了,主要分为两种情况。第一种情况,孩子前一天晚上背了根本就没有完全记住,背的似是而非,自然一觉醒来就忘。第二种情况,孩子前一天晚上确实是记住了,但是第二天早上起来还是会有所遗忘,这是个正常的现象,绝对不是记忆力差的体现,一个在记忆力研究领域最知名的理论——艾宾浩斯遗忘曲线,就可以解释这种情况。
遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯研究发现,描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。这个理论认为,遗忘是在学习之后就立即开始的,而且遗忘的进程并不是均匀的,最初遗忘速度会很快,之后逐渐慢下来,遗忘到一定程度后就慢慢不再遗忘了。就如下图所示:
可以看到,一般人学习完一项任务,20分钟后只能记住58.2%,1个小时后就只能记住44.2%,9小时后只记得原内容的35.8%,1天后只能记住33.7%,6天后只能记住27.8%。
所以说,在学习过程中遗忘是一种很正常的现象,学生晚上背过的知识一觉醒来就忘了也符合记忆规律。学习最大的敌人就是遗忘,而克服遗忘的核心就是反复多次记忆。但是对于成绩不好的学生来说,在传统学校,他们并没有办法去克服遗忘。原因如下,第一,大多数学校的复习安排常以题海战术为主,要求学生在作业中巩固记忆所学内容,但是成绩不好的学生由于基础知识不牢固、做题速度慢,很难在做题中提取到相应知识点并进行巩固记忆,同时,在规定时间内把题做完都很难,更别谈抽空先去复习了。所以,这些成绩不好的学生根本没有足够的时间去复习,自然复习的效果也不好。第二,在传统学校也缺乏对于学生记忆过程的监管和对结果的考核,基本上全靠学生自觉,自主记忆需要较好的自我管理能力和一定的记忆方法,但是成绩不好的学生在这方面的能力有所欠缺,所以,这个要求也往往只适合优生,并不适合成绩不好的学生。